厌氧培养箱是一种在无氧环境下进行细菌培养及操作的装置。它能提供严格的厌氧状态、恒定的温度培养条件，并具有一个系统化、科学化的工作区域。在本装置内操作培养物，可以培养需要在厌氧环境中才能生长的各种厌氧生物，又能避免厌氧生物在大气中操作时接触氧而死亡的危险性。因此本装置是厌氧生物检测所，厌氧生物研究单位的理想仪器。

主要特征：

1、YQX-III型厌氧培养箱是由培养操作室、真空取样室、气路、电路控制系统等部分组成。整机造型新颖，结构紧凑，具有厌氧环境好，密封性能好，温控精度高，稳定性好，使用方便，省气、经济、工作等优点。其特点如下：

使用科学手段达到厌氧环境的，其恒定性好，使用。

2、培养箱温控采用数字显示调节仪，能准确直观地反映箱内温度，能自动进行温度控制，是一套有效的限温保护装置，确保培养物在温度环境条件下生长。

4、箱内装有紫外线灯，可有效地避免杂菌污染。

5、气路装置，可任意准确调节流量，能任意输入各种所需气体。

6、气路开关采用锁定开关，控制电磁阀，操作灵活。

7、操作室前窗采用厚透明特种玻璃制作，能清晰直接观察室内操作情况，操作使用塑胶手套，，舒适，灵活，使用方便。

8、室内装有除氧催化器，能培养操作室内残留氧气。

9、培养箱具有温报警功能，当箱内温度报警设定值时，能自动切断加热回路，并发出光报警信号。

手套箱是一种提供特殊环境的设备，根据其使用场景的不同，主要分为实验室用手套箱和汽车用手套箱，它们的作用也各不相同。
实验室用手套箱
在实验室环境中，手套箱主要用于提供一个无水、无氧的惰性气体环境，以防止某些化学反应在空气中氧化或与水分反应，从而确保实验在理想的条件下进行。这种设备对于需要控制反应条件的实验至关重要，例如半导体材料的制备、某些金属的加工处理、的合成等1。此外，实验室用手套箱还广泛应用于生物领域的应用，如培养、细胞低氧培养等。
汽车用手套箱
在汽车领域，手套箱通常位于副驾驶，初的设计是为了存放手套，因此得名。随着汽车技术的发展，手套箱的用途已经扩展到存储各种车载物品，如文件、杂物等。现代汽车手套箱的设计考虑了性、便利性和功能性，例如增加了照明、空调出风口等功能，以提高用户体验。
总结
综上所述，手套箱在不同领域有着不同的作用。在实验室中，它是一个关键的设备，用于创造和维持特定的实验环境；而在汽车中，它则是一个多功能的储物空间，方便驾驶员和乘客存放各种物品。

厌氧培养系统比起厌氧培养箱优点多，主要表现在以下几个方面：
1）消耗气体非常少，一般情况下，一瓶气体在厌氧操作箱的条件下，用不了一两次就用完了，几百元啊！
2）操作起来非常快，达到微需氧状态只需1分钟左右，厌氧也只有2分钟左右，这是厌氧操作箱达不到的
3）重复性特别好，因为装置的性，所以每次的结果都是一样的，受外界因素影响的可能性几乎为零。用厌氧操作箱，那么大的空间，可以想象要达到每次一样的状态，多么困难。
4）体积比较起来，厌氧培养系统就非常轻巧，移动方便，一般在实验室工作的女性很容易搬动。厌氧培养箱占体积大，移动起来不是一般的不方便。

1. 关紧取样室内外门，并抽真空校验;
2. 接上气路并检查气路，为防止漏气，必要时可在各接管处用密封胶粘合; 使用 (一)操作室厌氧环境形成：按使用要求放置好必要的附件和器具，并向操作室内放入二个塑料袋; 通电源开照明灯，开温控仪，调节所需温度及温度;
3. 开紫外线灯，室内进行处理，时间按具体实验.
4. 厌氧培养箱应安放在温差较小、操作方便的位置，应避免阳光直晒和远离采暖设备，放置平稳; 2. 将混合气瓶、氮气瓶安放平稳，并分别装好减压阀(含压力表)，安置在适当位置;
5. 操作室内次置换(氮气置换)： A. 先用橡皮管插入操作室内进气口，另一头插入塑料袋; B. 接通氮气进气路，打开氮气控制阀，使二只塑料袋充足氮气，关闭阀门 1，然后扎紧袋口; C. 把乳胶手套套在观察板法兰圈上并扎紧; D. 把塑料袋内氮气渐渐放于操作室内，至全部放出。
6. 操作室内打开粑粒除氧剂，接通除氧催化器电源进行催化除氧，一小时后开美兰指示剂,观察其变色情况，不变色为操作室内达到厌氧环境;
7. 操作室三次置换(混合气体置换)： A.调换气路打开混合气阀进气，充气时取样室先抽真空，并随时用脚踏开关开闭排气; B.混合气充满塑料袋后，关掉混合气阀，并打开阀，使混合气经过流量计，调整流量计，流量为每分钟10ml左右; C. 把塑料袋内混合气渐渐排于操作室内; D. 通过三次换气后，操作室内气体含氧量已处于微量状态。
8. 操作室二次置换(氮气置换)重复一次充氮过程，取样室先抽真空，并注意随时用脚踏开关开闭排气。